The playground

More information here

Verken de voor-en nadelen van AP-cursussen alvorens

aan te melden volgens een recent NPR-rapport zullen bijna 3 miljoen middelbare scholieren op 22.000 middelbare scholen de komende weken hun examens voor geavanceerde plaatsing afleggen. Van literatuur tot scheikunde tot kunstgeschiedenis, Latijn, natuurkunde en 25 andere opties, studenten hebben de mogelijkheid om hun spullen te laten zien en hun academische kwalificaties te polijsten met […]

aan te melden volgens een recent NPR-rapport zullen bijna 3 miljoen middelbare scholieren op 22.000 middelbare scholen de komende weken hun examens voor geavanceerde plaatsing afleggen. Van literatuur tot scheikunde tot kunstgeschiedenis, Latijn, natuurkunde en 25 andere opties, studenten hebben de mogelijkheid om hun spullen te laten zien en hun academische kwalificaties te polijsten met de aanduiding die in theorie betekent: “Ik heb al op universiteitsniveau gewerkt.”Een score van 4 of 5 (van 5) op een AP-examen kan zelfs betekenen college credits of de mogelijkheid om een introductiecursus overslaan.

de AP-aanduiding op een cursuslijst is een afkorting geworden voor “meest rigoureuze” aangeboden. Ze verdienen routinematig studenten punten over de gebruikelijke 4.0 GPA schaal, en ondanks het feit dat ze niet worden gebruikt voor college toelating (ze zijn voor “plaatsing,” immers) een goede score op het AP-examen verbetert kandidaten’ toelating profielen.

scholen die veel AP-cursussen aanbieden, verbeteren ook hun eigen reputatie. Er wordt aangenomen dat ze hard slaan en streng zijn. Sommige open AP-cursussen voor alle nieuwkomers; andere beperken ze tot studenten die het al goed doen en waarschijnlijk de uitdagingen onder de knie hebben.

cursussen voor gevorderden volgen een specifiek curriculum dat is ontworpen door het College van bestuur, dat er ook voor zorgt dat, ten minste in principe, alle studenten in een bepaalde AP-klassen dezelfde informatie ontvangen. Instructie is een andere zaak, echter; niet elke AP leraar gaat op dezelfde manier. Soms, AP kan lijken als een slog van de ene kant naar de andere, een manier om alle informatie die nodig is voor het examen proppen in een relatief kleine periode van tijd. Maar voor studenten die kunnen omgaan met brandhaarden van gegevens en documenten en hebben de motivatie om alles aan te vullen op hun eigen, kunnen ze uitdagende en spannende cursussen.

in sommige gevallen, bijvoorbeeld, eindigt een geforceerde mars door de Amerikaanse geschiedenis ruim voor het einde van het jaar, met weken die dan worden besteed aan het beoordelen voor het examen. Zo ver terug als 2006, sommige particuliere en goed uitgeruste scholen ervoor gekozen om AP ‘ s te elimineren, het vinden van, bijvoorbeeld, dat de Amerikaanse geschiedenis was meer over chronologie en het onthouden van feiten dan een echte studie en begrip van het onderwerp. Scarsdale H. S. in New York ging zo ver om contact 100 hogescholen om te zien wat ze zouden denken van de school elimineren APs; 98 van hen had geen probleem met het. Dus er is ook de zorg over Vorm over substantie.

een van de moeilijkste aspecten van APs draait om planning. Middelbare school begeleiders hebben vaak te kampen met een variatie van de volgende klaaglijke vragen: “Moet ik AP Calculus BC nemen of vasthouden aan Concertkoor?””Ik moet AP Spaans volgen, maar Ik wil kunstgeschiedenis volgen. Wat moet ik doen?””Ik heb al zes AP’ s genomen, moet ik er nog een nemen?”

al deze vragen hebben één thema–Hoe zullen de colleges het besluit zien? Zal het nemen van een “reguliere” wiskunde cursus of zelfs AP statistieken als een senior (zelfs als het op het honors-niveau) in plaats van AP BC Calc eruit zien als copping out? Zal na een oprechte inzet voor muziek of kunst ten koste van AP Bio torpedo potentiële college acceptaties? Op een school met 16 AP-cursussen, hoe zal een student die slechts drie of vier nam kijken in de college application pool? Moeten studenten ‘volgen hun” passies ” of vasthouden aan de get-into-college programma?

helaas ontwijken hogescholen die vraag meestal door te herhalen dat “je het meest uitdagende cursusschema moet volgen dat je school aanbiedt,” wat niet echt erg nuttig is. In dat geval moeten studenten hun instincten volgen en kiezen voor wat hen het beste dient op het moment, ervoor te zorgen dat hun begeleiders en leraren duidelijk hun redenen ondersteunen om niet verder te gaan op het AP-pad. Toelating tot de universiteit zal voor zichzelf zorgen. Ik haat het als studenten me vertellen hoe ze iets opgaven waar ze echt om gaven om te lijden door een AP cursus, die niet eens toelating garandeert aan een zeer competitieve instelling.

AP-cursussen mogen dan geen” zwendel ” zijn, zoals John Tierney van de Atlantische Oceaan meldt, maar ze vormen wel een ander moment van beslissing voor serieuze studenten die op competitieve hogescholen en universiteiten gericht zijn. Anekdotaal, ik heb gehoord van veel studenten en sommige leraren door de jaren heen dat AP cursussen zijn slechts een slog door materiaal en zeker niet een introductie tot college-niveau onderwijs. Ik denk dat de meeste professoren het ermee eens zijn; veel hogescholen hebben aangescherpt de eis voor het testen van intro cursussen, alleen waardoor het voor een 5 (uit 5), in plaats van met inbegrip van 3s of 4s. That elimineert een van de redenen voor het hebben van de AP in de eerste plaats.

voordat studenten zich aanmelden voor het maximale aantal AP-cursussen die ze kunnen volgen, loont het om rekening te houden met de relatieve werklast, onderwijsmethoden en interesses van de student. Wat is een beheersbaar evenwicht? Welke zijn het meest waarschijnlijk om de sterke punten van studenten te verbeteren? Welke zijn er gewoon om een ambitieuze universiteit aanvraag strategie op te zetten? (Zelfs als een student neemt elke mogelijke AP cursus, Er is geen garantie van toelating overal.)

zoals bij SAT/ACT scores, worden AP-cursussen meer gewaardeerd bij toelating tot de universiteit omdat ze gemakkelijk zijn dan omdat ze iets echt nuttigs zeggen. Een AP-aanduiding op een transcript betekent automatisch ” rigoureus “en” uitzonderlijk”, zelfs als het is onderwezen door een vermoeide veteraan die zijn klas zichzelf laat onderwijzen. (Nogmaals, ze waren oorspronkelijk niet bedoeld voor toelating, maar voor cursusplaatsing.)

ouders kunnen en moeten controleren hoe AP cursussen worden gegeven voordat ze de kwaliteit ervan aannemen. Het is zeer waarschijnlijk dat een school met leraren die in staat zijn om het voorgeschreven AP curriculum te onderwijzen ook hun eigen, interessantere cursussen zou kunnen ontwikkelen die ook meer zouden reageren op de behoeften en interesses van hun leerlingen. In feite kunnen deze leraren zich bijzonder beperkt voelen door AP-eisen en zouden ze graag de kans krijgen om een betere cursus te ontwerpen. Als dat het geval is, moeten studenten kiezen voor die cursussen en de middelbare school moet een punt van het laten hogescholen weten dat te maken. Over het algemeen, het zou een meer humane manier van het onderwijzen van studenten en hen voor te bereiden op college werk.

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.