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サインアップする前にAPコースの長所と短所を探る

最近のNPRの報告書によると、約3万人の高校の22,000高校は、今後数週間にわたって彼らの高度な配置試験を受けることになります。 文学から化学、美術史、ラテン語、物理学、その他の25のオプションまで、学生は自分のものを […]

最近のNPRの報告書によると、約3万人の高校の22,000高校は、今後数週間にわたって彼らの高度な配置試験を受けることになります。 文学から化学、美術史、ラテン語、物理学、その他の25のオプションまで、学生は自分のものを見せる機会があり、理論的には”私はすでに大学レベルの仕事をしてきた”という意味の指定で学業資格を磨くことができます。”AP試験の4または5(5のうち)のスコアは、大学の単位や入門コースをスキップする能力を意味することさえあります。

コースリストのAP指定は、提供されている”最も厳格な”の省略形となっています。 彼らは日常的に通常の4.0GPAスケールで学生ポイントを獲得し、大学入学に使用されることになっていないという事実にもかかわらず(結局のところ、”配置”のためのものです)、AP試験の良いスコアは申請者の入学プロファイルを向上させます。

多くのAPコースを提供する学校は、同様に自分の評判を向上させます。 それは彼らがハード打撃と厳格だと仮定しています。 すべての参加者にいくつかのオープンAPコース;他の人は、すでによくやって、課題を習得する可能性が高い学生にそれらを制限します.

高度な配置コースは、少なくとも原則として、特定のAPクラスのすべての学生が同じ情報を受け取ることを保証するカレッジボード すべてのAP教師が同じようにそれについて行くわけではありません。 時には、APは、時間の比較的小さな期間に試験に必要なすべての情報を詰め込むための方法、一方の端から他方の端へのスローグのように見えることがで しかし、データやドキュメントの火災に対処し、自分ですべてのことを補完する動機を持つことができる学生のために、彼らは挑戦的で刺激的なコー

いくつかのケースでは、例えば、米国の歴史を通って強制行進は、試験のための見直しに専念週間で、今年の終わりよりも前に終了します。 2006年までに、いくつかの私立および十分な資源を持った学校は、例えば、米国の歴史は、実際の研究とトピックの理解よりも年表と事実の記憶につい ニューヨークのScarsdale H.S.は、これまでのところ、彼らは学校の排除Apについて考えるだろうかを確認するために100の大学に連絡しました;それらの98はそれに問題はありませんでした。 だから、物質の上にフォームについての心配もあります。

Apの最も厳しい側面の一つは、スケジューリングを中心に展開します。 高校のカウンセラーは、多くの場合、次の悲しげな質問のバリエーションと競合する必要があります:”私はAP微積分BCを取るか、コンサート合唱団に固執すべきですか?”私はAPスペイン語を取る必要がありますが、私は美術史を取りたいです。 どうすればいいですか?”私はすでに六つのApを撮影しました、私は別のものを取る必要がありますか?”

これらの質問のすべてが一つのテーマを持っています–大学はどのように決定を見ますか? AP BC Calcの代わりに、「通常の」数学コース、またはAP統計を上級者として(たとえそれが優等レベルであっても)取ることは、コッピングのように見えますか? APバイオ魚雷潜在的な大学の受け入れを犠牲にして音楽や芸術への本物のコミットメントに従うのだろうか? 16のAPコースを提供する学校では、三つまたは四つだけを取った学生は、大学のアプリケーションプールでどのように見えますか? 学生は彼らの”情熱”に続くか、または大学に入るプログラムと付くべきであるか。

残念ながら、大学は通常、”あなたの学校が提供する最も挑戦的なコーススケジュールを取るべきである”と繰り返すことによって、その質問を回避します。 その場合、生徒は自分の本能に従って、その時に最高のものを選ぶべきであり、カウンセラーや教師がAPパスを継続しない理由を明確にサポートしていることを確認する必要があります。 大学入学はそれ自身の世話をします。 私は、競争の激しい機関での入学を保証するものではないAPコースを受けるために、学生が本当に気にしていたことをどのようにあきらめたかを教

ATLANTICのJohn Tierneyが報告しているように、APコースは”詐欺”ではないかもしれませんが、競争力のある大学や大学を目指す深刻な学生のため 逸話的に、私はAPのコースは、材料を介してちょうどスローグであり、間違いなく大学レベルの教育への導入ではないことを長年にわたって多くの学生や そして、私はほとんどの大学の教授が同意すると思います; 多くの大学は、イントロコースからテストするための要件を強化しています,唯一のためにそれを許可します5(のうち5),代わりに、3sまたは4sを含

学生は、彼らができるAPコースの最大数にサインアップする前に、それは学生の相対的なワークロード、教授法と興味を考慮することを支払います。 管理しやすいバランスは何であるか。 学生の強みを高める可能性が最も高いのはどれですか? どれが志望大学のアプリケーション戦略を支えるためにちょうどそこにありますか? (たとえ学生がすべての可能なAPコースを受講しても、入学の保証はどこにもありません。)

SAT/ACTのスコアと同様に、APコースは、彼らが本当に有用な何かを言うので、より簡単だから、より多くの大学入学で評価されています。 成績証明書のAP指定は、たとえそれがかなり彼のクラスが自分自身を教えることを可能にする疲れたベテランによって教えられたとしても、自動的に「厳格」と「例外的」を意味します。 (再び、彼らはもともと入学のためではなく、コースの配置のために意図されていました。)

親は、APコースがどのように教えられているかを確認することができ、品質を仮定する前に確認する必要があります。 これは、所定のAPカリキュラムを教えることができる教師と学校はまた、学生のニーズや興味に、より敏感であろう、独自の、より興味深いコースを開発す 実際、これらの教師はAPの要件によって特に制限されていると感じるかもしれませんし、より良いコースを設計する機会を歓迎するでしょう。 それが事実なら、学生はそれらのコースを選ぶべきであり、高等学校は大学にそれを知らせることのポイントを作るべきである。 全体的に、それは学生を教えるだけでなく、大学の仕事のためにそれらを準備するより人道的な方法かもしれません。

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